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华南师范大学--数学教育

数学教育专业概述

 

        数学教育是一种社会文化现象,其社会性决定了数学教育要与时俱进,不断创新.数学教育中,  数学教育的教育目标、教育内容、教育技术等一系列问题都会随着社会的进步而不断变革与发展.数学教育改革的背景,至少有来自于九个方面的考虑:知识经济、社会关系、家庭压力、国际潮流、考试改革、科教兴国、深化素质教育、普及义务教育、科技进步。

 

 

数学教育专业就业方向

 

1.IT业职员折叠

 

数学专业属于基础专业,是其他相关专业的"母专业"。该专业的毕业生如欲"转行"进入科研数据分析、软件开发、三维动画制作等职业,具备先天的优势。"在改进一个软件的速度、效率,需要新的思想和方法方面,数学高手创新能力比一般计算机专业的学生还要强。"某知名IT公司工程师说。在一项针对IT 行业230名成功人士的抽样调查表明,其中200名属于以数学专业或其相关专业为依托实现职业再选择的人。

 

2.商务人员折叠

 

金融数学家已经是华尔街最抢手的人才之一。最简单的例子是,保险公司中地位和收入最高的,可能就是总精算师。在美国,芝加哥大学、加州伯克利大学、斯坦福大学、卡内基·梅隆大学和纽约大学等著名学府,都已经设立了金融数学相关的学位或专业证书教育。尽管如此,在美国很吃香的保险精算师,很多都是数学专业出身。除了保险精算师以外,由于经济学也引入了数学建模,因此懂经济原理的数学人才也被用人单位广泛接纳,还有国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等,都离不开相关的数学专业知识。

 

3.教师类职业折叠

 

根据国家教育部预测,今后5年内,我国高中教师缺口达到116万人,其中对数学、语文等基础学科的教师需求量最大。广东省许多市县甚至出现数学"教师荒"。全国37个大中城市人才市场的统计分析表明,数学教师十分抢手。拓宽师资渠道,面向社会招聘教师,已成为教育人事制度改革的重要举措。这无疑为报考综合院校数学专业毕业生就业提供了很大的发展空间。

 

专业代号:B070102 ;专业名称:数学教育(独立本科段)*

注:“标准号”为2002年以前使用

序号

类型序号

课程代码

标准号

课程名称

学分

类型

考试方式

方向或备注

1

001

03709


马克思主义基本原理概论

4

必考

笔试


2

002

11400


数学分析续论

8

必考

笔试


3

003

02011


复变函数论

5

必考

笔试


4

004

02005


常微分方程

6

必考

笔试


5

005

02013


初等数论

5

必考

笔试


6

006

10099


近世代数

5

必考

笔试


7

007

11401


中学数学方法论

5

必考

笔试


8

008

11502


概率论与数理统计(三)

6

必考

笔试


9

009

11503


组合数学

6

必考

笔试


10

010

10544


线性规划

4

必考

笔试


11

011

06999


毕业论文

不计学分

必考

实践考核


12

101

00015

3022

英语(二)

14

选考

笔试


13

102

02014


微分几何

4

选考

笔试


14

103

11402


应用统计方法

5

选考

笔试


15

104

02600


C语言程序设计

5

选考

笔试


16

201

02002


数学分析(二)

6

加考

笔试


17

202

01864


高等代数(一)

5

加考

笔试


18

231

00024

3021

普通逻辑

4

加考

笔试





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